Mit tanítsunk? Gondolatokat vagy gondolkodva tanulást? – Tapasztalatok az óvodáskori tanulásról

27,00lei

Az óvodáskorú gyermek tanulását a játéka során megjelenő érzelmei, kíváncsisága, megismerési vágya, utánzási kedve, sikerélménye motiválja.

Rendelésre Ha sikerült beszereznünk értesítjük

A könyv azt mutatja be, hogyan lehet összhangot létesíteni óvodás gyermekeink játszó világa és a környező valóság megismerése között, úgy, hogy közben ne sérüljön játszó kedvük, erősödjön kíváncsiságuk, gondolkodásuk. Ahhoz ugyanis, hogy megismerjenek dolgokat, hogy képesek legyenek szembenézni a világgal, nem elegendő a kíváncsiságuk. Ismernünk és támogatnunk kell őket nevelőfejlesztő tevékenységünkkel. A tanítás elsősorban a gondolkodva tanulás megtanítása legyen! A játékban ott rejlik a gondolkodás lehetősége, de a gondolkodás nem játék, nem tekinthetjük egyszerűen csak játéknak. Fontos, hogy a pedagógus tanuljon meg együtt gondolkodni a gyermekkel, együtt keressék a helyes és igaz utat a megismerés és a megértés felé. A gyermeki gondolkodás tanulása, logikájának finomítása akkor jár sikerrel, ha ébren tudjuk tartani a gyermeki érdeklődést.

ISBN

9786155278198

Kiadás éve

2015

Kiadó

Flaccus Kiadó

Kötés

kemény kötés

Oldalszám

144

Szerző

Perlai Rezsőné

Értékelések

Még nincsenek értékelések.

„Mit tanítsunk? Gondolatokat vagy gondolkodva tanulást? – Tapasztalatok az óvodáskori tanulásról” értékelése elsőként