A Játék nem játék – 2. kötet

A módszertani összefoglaló után, több mint 100 oldalon 105 játékleírás található a fent említett kategóriákban.
Praktikus, jól felépített játékgyűjtemény, amely táblázatokkal, ikonokkal segíti a felhasználót, hogy könnyen és gyorsan találja meg azokat a játékokat, amelyekkel elmélyítheti a csoportjával folytatott munkáját.
„A játék maga is egy nagyon jó diagnosztikai módszer, sok dolgot meg lehet tudni egy-egy résztvevőről abból, ahogyan játszik.” (idézet a könyvből, 47. oldal)
Kiknek szól a könyv
► pedagógusoknak (általános és középiskolai tanárok, tanítók, óvodapedagógusok, kollégiumi nevelők), akik tenni akarnak azért, hogy az általuk használt pedagógiai módszerekkel valóban hatékonyan fejleszteni tudják a diákjaikat. Akiknek fontos az, hogy a tanulók is és ők maguk is jól érezzék magukat. Akik szeretnék, kiegészíteni és hatékonyabbá tenni a jelenleg használt módszertárukat.
► civil aktivistáknak, egyesületi vezetőknek
► szociális területen dolgozó szakembereknek
► animátoroknak, táborszervezőknek
► egyetemistáknak, diákoknak
► és mindenkinek, aki szeret játszani és csoportokkal foglalkozik