Hány óra? – LDI-137 – Iskola-előkészítő feladatok – BambinoLÜK

Már az óvodáskorú gyerekek is érdeklődnek az idő iránt és tudni szeretnék, hogy mikor érkezik a nagymama vagy éppen hány órakor kell uszodába indulni. Kitűnő alkalmak ezek a hétköznapokban akár játék közben is, amikor útmutatást nyújthatunk a gyerekeknek az időről, az óráról és a különböző napszakokról. A naponta ismétlődő tevékenységeket, mint az ébresztő, reggeli, indulás az óvodába, sporttevékenységek, vacsora, érdemes egy-egy időponthoz kötni, amikor felhívhatjuk a gyerekek figyelmét az adott tevékenység és az időpont közötti összefüggésre.
A különböző időpontok összehasonlításával megismerik a gyerekek a számlapot, tudni fogják, hogy ugyanaz az óraállás ugyanazt az időpontot jelenti.
Megmagyarázhatjuk a gyerekeknek az óra járásával megegyező fogalmát.