Műbútorasztalos és restaurátor szakmai ismeret

A mű a művész szó első szótagja is, a régi asztalos mesterek művészi szintre emelt mesterségbeli tudásának XX. századi követőit műbútorasztalosnak nevezték. Igényesebb, stílusában egységesebb, magas színvonalú, a kézművestechnikához közelebb álló bútorok kerültek ki kezük közül. Képesek voltak a régi és az új technika ötvözésére, befogadva az újat, miközben nem feledték el a régit. Számos értékes bútort készítettek, mesterségbeli tudásuk azonban sok esetben a tömegtermelés áldozatává vált. Az ember pazarló amíg bővében van értékeinek, és kétségbe esik a fogyásuk láttán. Kultúrák tűntek el szinte nyomtalanul vagy maradtak fenn gazdag emlékekkel a századok forgatagában. Megmaradt tárgyi emlékeink gondozója, ápolója, megőrzője a restaurátor olyan művész, aki művészi alázattal munkálkodik régmúlt mesterek munkáinak helyreállításán, a múlt információinak megőrzésén, amely nélkül jövőnk elképzelhetetlen. Ez a felismerés hívta életre a műbútorasztalos szakma oktatását és kapcsolta össze a restaurálással. Az életszínvonal emelkedésévei keresleti piac alakult ki, a műtárgyak művészi értéke gazdasági tényezővé vált. Divat lett a régi tárgyak helyreállítása, ez már meghaladja a restaurátorok működési területét. A szakma képviselője legyen képzett asztalos, ismerje a modern technológiákat, képes legyen új bútorok vagy hiteles másolatok készítésére. Képes legyen felismerni a régi bútorok értékeit, felmérni a beavatkozás szükségességét és mértékét. Tudását, képzettségét meghaladó feladatok elvégzésére ne vállalkozzon önállóan, kérje ki avatott restaurátorok szakvéleményét, s fogadja el szakmai irányításukat. A tankönyv nem terjedhet ki minden részletre, de az alkalmazott eljárások, szakmai fogások ismertetésén keresztül is a restaurátorszemlélet kialakítására törekszik. Érettségizett tanulók számára készült, akiknek megvan a szükséges biológiai, kémiai, fizikai alapismerete, amelyre építve a tananyag eredményesen elsajátítható. Legyen ez alap a további ismeretek szakmai önképzéssel, szakirányú továbbtanulással való megszerzéséhez. Tekintsünk más szemmel környezetünkre, vegyük észre értékeit, látogassuk múzeumainkat, értékes bútoraink példaértékű restaurálásait pedig tekintsük irányadónak, követendő példának.